پژوهش حاضر يك تحقيق باليني و جزء طرحهاي آزمايشي است كه با هدف بررسي اثربخشی آموزش تاب آوری گروهی برپرخاشگری  و احساس تنهایی دانش آموزان مقطع راهنمایی تنظيم گرديده است. اين پژوهش روي 30 دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی انجام شده است. 

داده‌ها به كمك دو پرسشنامه مقیاس احساس تنهایی ( آشر ، هایمل ،رنشاو 1984) و پرخاشگری (باس و پری ،1992) استفاده شده است. در این فصل با استفاده از دا ده های آماری وجداول فصل چهارم ، اطلاعات بدست آمده مورد  تجزیه و تحلیل قرار گرفته و براساس یافته های پژوهش در رابطه با ﺳﺌوال تحقیق ، نتیجه گیری لازم ارایه گردیده است . به محدودیت هایی که محقق با آن رو به رو بوده اشاره شده وبه پیشنهادهای کاربردی مرتبط با موضوع نیزپرداخته شده است.

فهرست مطالب

فصل اوّل: کلیات پژوهش
چکیده  پژوهش.  1
بيان مسأله  6
اهميت و ضرورت پژوهش  9
هدفهاي پژوهش  10
فرضیه هاي پژوهش  10
تعاریف مفهومی متغیرهای پژوهش  11
تعاريف عملیاتی متغیرهای پژوهش  11
تعريف متغیر کنترل  12

فرايند پژوهش  96
مقدمه  97
جامعه آماري  97
نمونه آماری  98
روش جمع آوری اطلاعات  97
روش و طرح پژوهش  98
ابزارهای اندازه گیری  98
پایایی وروایی مقیاس تنهایی  98
پایایی وروایی مقیاس پرخاشگری  99
خلاصه پکیج آموزش تاب اوری  100
روش تجزیه و تحلیل داده ها  101

منابع